{"id":974,"date":"2018-06-28T16:32:48","date_gmt":"2018-06-28T19:32:48","guid":{"rendered":"https:\/\/ens7-caba.infd.edu.ar\/sitio\/sistema-de-convivencia\/"},"modified":"2022-02-12T17:11:09","modified_gmt":"2022-02-12T20:11:09","slug":"sistema-de-convivencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ens7-caba.infd.edu.ar\/sitio\/sistema-de-convivencia\/","title":{"rendered":"Sistema de Convivencia"},"content":{"rendered":"

\"\"\u00a0Bajar archivo<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/span>SISTEMA DE CONVIVENCIA<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cUn clima de convivencia, propio de una sociedad democr\u00e1tica, constituye una condici\u00f3n necesaria\u00a0 para que se produzca un aprendizaje significativo y para garantizar la plena vigencia de los derechos humanos en el marco de la instituci\u00f3n escolar\u2019\u2019 (Direcci\u00f3n de Planeamiento – Marzo 1998).<\/span><\/p>\n

Los principales objetivos de la escuela est\u00e1n relacionados con el fortalecimiento y desarrollo de los\u00a0 \u00a0procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje, y para esto \u00a0es necesaria la internalizaci\u00f3n, el respeto y el cumplimento de las normas construidas por consenso de los miembros de esta comunidad educativa.<\/span><\/p>\n

Este Sistema no procura restringir las libertades individuales, sino fomentar la responsabilidad individual y social y acercarse a un modelo de convivencia que fomente la formaci\u00f3n de un sujeto aut\u00f3nomo y responsable.<\/span><\/p>\n

1-MARCO NORMATIVO<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

El presente Sistema Escolar de Convivencia se funda en los principios, las normas, los criterios y los objetivos establecidos en la Ley 26061\/2005 de \u201cProtecci\u00f3n Integral de los Derechos de las Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes\u201d;\u00a0 en la Ley N\u00ba 223, el Decreto N\u00ba 998\/2008 \u201cSistema Escolar de Convivencia\u201d, en la Constituci\u00f3n de la Ciudad de Buenos Aires y en la Ley de protecci\u00f3n integral de los Derechos y Obligatoriedad de la Escuela Media.<\/span><\/p>\n

Este Sistema \u00a0procura fomentar la responsabilidad individual y social y acercarse a un modelo\u00a0 de convivencia que posibilite la formaci\u00f3n de un sujeto aut\u00f3nomo y responsable que promueva el cuidado propio y del otro.<\/span><\/p>\n

Este marco regular\u00e1 las relaciones de los miembros de la comunidad, respetando las disposiciones y normativas que hacen a la responsabilidad de los adultos, sean docentes o no docentes. Por ello es importante destacar que las transgresiones al mismo ser\u00e1n contempladas y analizadas seg\u00fan corresponda. As\u00ed las incurridas por los alumnos ser\u00e1n aquellas que se contienen en este Sistema mientras que los adultos ser\u00e1n alcanzados por las normas que rigen la actividad docente y el R\u00e9gimen Jur\u00eddico B\u00e1sico de la Funci\u00f3n P\u00fablica como as\u00ed tambi\u00e9n las disposiciones del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires que sean aplicables.<\/span><\/p>\n

2- CONSEJO DE CONVIVENCIA. Funciones<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

    \n
  1. a) Propiciar la participaci\u00f3n democr\u00e1tica de todos los sectores de la comunidad para la elaboraci\u00f3n del documento que plasme la organizaci\u00f3n del sistema de Convivencia que elevar\u00e1 el rector para su aprobaci\u00f3n o rectificaci\u00f3n<\/span><\/li>\n
  2. b) Asegurar la participaci\u00f3n real y efectiva de todos los sectores de la comunidad educativa en la elaboraci\u00f3n de las normas de convivencia a fin de lograr el mayor consenso.<\/span><\/li>\n
  3. c) Elaborar las normas de convivencia del establecimiento educativo en el marco de los principios establecidos en la Ley Nro. 223 del GCBA y su Reglamentaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n
  4. d) Garantizar la difusi\u00f3n de las normas de convivencia a toda la comunidad educativa.<\/span><\/li>\n
  5. e) Analizar y revisar al menos anualmente las normas de convivencia, y proponer modificaciones a las mismas tomando en consideraci\u00f3n las propuestas de los sectores representados en su seno.<\/span><\/li>\n
  6. f) Promover la creaci\u00f3n de otros organismos de participaci\u00f3n, tales como consejos de curso. Colaborar con las tutor\u00edas y con otros organismos existentes para el tratamiento y resoluci\u00f3n de los conflictos.<\/span><\/li>\n
  7. g) Sugerir las sanciones ante las transgresiones a las normas de convivencia que sean remitidas a su consideraci\u00f3n, seg\u00fan lo establecido en el art\u00edculo 10 de la Ley Nro. 223.<\/span><\/li>\n
  8. h) Elaborar estrategias de prevenci\u00f3n de los problemas de convivencia y generar los espacios y acciones para prevenir el surgimiento de nuevos conflictos.<\/span><\/li>\n
  9. i) Proponer diferentes actividades tendientes a promover la convivencia.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    3- CONSEJO DE CONVIVENCIA. Composici\u00f3n<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

      \n
    1. Equipo de Conducci\u00f3n. (l)<\/span><\/li>\n
    2. Asesor pedag\u00f3gico.<\/span><\/li>\n
    3. Profesores del nivel. (4)<\/span><\/li>\n
    4. (2)<\/span><\/li>\n
    5. (2)<\/span><\/li>\n
    6. (3)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      La elecci\u00f3n de los miembros del Consejo se realizar\u00e1 por voto directo y secreto.\u00a0 En el caso de Preceptores y Profesores, la elecci\u00f3n se realizar\u00e1 durante\u00a0 los primeros 60 (sesenta) d\u00edas de iniciado cada ciclo lectivo. Aquellos profesores y\/o preceptores, que tuvieran hijos\u00a0 en el establecimiento, solo podr\u00e1n postularse por su cargo docente y siempre que sus hijos no lo hicieran como alumnos.<\/span><\/p>\n

      En el caso de los alumnos, uno de ellos deber\u00e1 ser representante de la Comisi\u00f3n Directiva del Centro de Estudiantes. Los otros dos deber\u00e1n ser elegidos por el voto directo y secreto de los delegados de cada curso. Uno de ellos ser\u00e1 de 2\u00b0 o 3\u00b0 y representar\u00e1 a los alumnos de 1\u00b0 a 3er. a\u00f1o, el otro ser\u00e1 representante de los alumnos de 4\u00b0 y 5\u00b0 a\u00f1o.<\/span><\/p>\n

      Son condiciones para integrar el Consejo de Convivencia:<\/span><\/p>\n

        \n
      1. a) Los docentes, acreditar un (1) a\u00f1o de antig\u00fcedad.<\/span><\/li>\n
      2. b) Los alumnos regulares matriculados a partir del segundo a\u00f1o e integrantes del Centro de Estudiantes, carecer de antecedentes disciplinarios desfavorables y acreditar un muy buen rendimiento acad\u00e9mico.<\/span><\/li>\n
      3. c) Los padres o representantes de los alumnos, haber permanecido sus hijos en la instituci\u00f3n por al menos, dos (2) a\u00f1os consecutivos previos al per\u00edodo de la postulaci\u00f3n, teniendo en cuenta la evaluaci\u00f3n de sus representados en los t\u00e9rminos mencionados en el inciso anterior.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        Sin perjuicio de las funciones del Consejo Escolar de Convivencia, seg\u00fan la importancia y urgencia del caso, a exclusivo criterio del Rector, podr\u00e1n ser convocados los siguientes:<\/span><\/p>\n

          \n
        1. a) Consejo de Aula:<\/strong> se integra con el preceptor de curso, un profesor y un alumno, y es asistido por el asesor pedag\u00f3gico o por una autoridad escolar.<\/span><\/li>\n
        2. b) Consejo de Profesores de Curso:<\/strong> se integra con todos los docentes del curso. Cada uno de sus miembros emite opini\u00f3n en forma presencial o por escrito.<\/span><\/li>\n
        3. c) Consejo de emergencia:<\/strong> presidido por el Rector e integrado por un representante de los profesores, alumnos y padres convocados por aquel, aun cuando no pertenezca al Consejo de Convivencia. El Vicedirector\/Rector, puede ser asistido por el asesor pedag\u00f3gico, o psicopedagogo si el primero no existiere.<\/span><\/li>\n
        4. d) Consejo Consultivo:<\/strong> integrado por los coordinadores de \u00e1reas, orientaci\u00f3n o especialidad. Su funci\u00f3n, en relaci\u00f3n con el sistema escolar de convivencia, es la de suministrar toda la informaci\u00f3n pedag\u00f3gica necesaria antes del dictado de la resoluci\u00f3n correspondiente.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

          4-<\/u><\/strong> CRITERIOS PARA LA APLICACI\u00d3N<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n