Prof. Marina Rubinstein<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n Prof. Patricia Wilson<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n <\/span><\/em><\/strong><\/p>\n E<\/span>l pasado jueves 24 de mayo del corriente año, en el marco del EDI III “Educación Permanente de Jóvenes y Adultos”, se organizó un Panel Educativo en el que participaron dos especialistas en el área: Amanda Toubes e Inés Areco.<\/span><\/p>\n En una jornada en la que se conjugaron saberes y recorridos, historias y biografías, memoria y compromiso, tensiones y esperanzas, ambas nos convidaron con sus conocimientos y experiencias…<\/span><\/p>\n Amanda, indagando en la historia de la EPJA, su origen vinculado al mundo del trabajo, su presencia en la Ley 1420, en las propuestas de socialistas y anarquistas de principios del SXX.<\/span><\/p>\n Considerando que los adultos tienen saberes, y que muchos de ellos se construyen fuera de la escuela, Amanda planteó la necesidad de crear “Escuela de adultos a la medida de la necesidades de los adultos”. Con ese criterio profundizó en el Corredor Pedagógico de EDJA en la Ciudad de Buenos Aires: el Centro Educativo “Isauro Arancibia”, el Programa de Alfabetización, Educación Básica y Trabajo (PAEByT) y la Escuela de Reingreso de Barracas.<\/span><\/p>\n Por su parte, Inés narró la historia de la Universidad Nacional de Luján, sus proyectos originales en relación a la inclusión educativa de adultos, el doloroso cierre durante la dictadura y posterior re apertura en el año 1984. <\/span><\/p>\n Ahondó en los trabajos específicos de la cátedra que integra y en el trabajo conjunto con los maestros y la conformación de equipos interdisciplinarios que incluyen la mirada particular de los movimientos sociales. Puso en cuestión la categoría de contención, recurrente en diversos documentos y registros. Por último, compartió con nosotrxs, colegas y futuros colegas, acciones, conflictos y tensiones en el trabajo cotidiano en la cátedra. <\/span><\/p>\n Ambas especialistas, Amanda e Inés, coincidieron en la necesidad de conocer los saberes y las prácticas que se sostienen en el contexto en el que se realiza la alfabetización, así como reconocer los valiosos saberes que tienen los adultos, más allá de la lectoescritura.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Compartimos con Uds., a través de estas imágenes, algunos momentos de la jornada.<\/span><\/p>\n <\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" EDUCACIÓN PERMANENTE DE JÓVENES Y ADULTOS – EDI –TV Prof. Marina Rubinstein Prof. Patricia Wilson El pasado jueves 24 de mayo del corriente año, en el marco del EDI III “Educación Permanente de Jóvenes y Adultos”, se organizó un Panel Educativo en el que participaron dos especialistas en el área: Amanda Toubes e … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2274,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ens7-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/767"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ens7-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ens7-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens7-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2274"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens7-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=767"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ens7-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/767\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ens7-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=767"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ens7-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=767"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ens7-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=767"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/ens7-caba.infd.edu.ar\/aula\/archivos\/repositorio\/3250\/3350\/Panel1.JPG\")
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